ابني مراوغ .. وعديم المسؤلية
| رقم الاستشارة: | 800-373 |
| قسم: | دراسية |
| مرسلة من: | jتوت شامي |
| الحالة: | مغلق |
| مرسلة إلى: | د.صلاح الدين السرسى |
| الأولوية: | عاجل |
| النوع: | استشارة |
| مرسلة في: | الاثنين, مارس 30, 2009 - 22:31 |
| آخر تعديل: | الجمعة, أبريل 3, 2009 - 17:02 |
مساء الخير : انا عند طفل يبلغ الرابعة والنصف من العمر اعاني منه في مسألة الدراسة فهو كثير التلهي ودائما كلما انادي عليه لا يجيبني بالنهاية هو طفل مراوغ ويطنش كثيرا .اذا طلبت منه طلب لا يجيبني ولايبالي ويغشم نفسة بعدم المعرفة ودائما يختلق الاعذار في اي موضوع
وقد ازاد غضبي منة في موضوع الدراسة بالتحديد
فهو عديم المسؤلية بأي مادة هو في الحضانة فئة اولى
عندما اراجع له دروسه لا يجيبني باي شيئ يعرفة دائما يعطيني اجوبة غلاط مثلا
اذا كان عندهم حرف النون وسألته ماهذا الحروف يجيب تاء مثلا
حتى الارقام ليلة امس كان عنده امتحان رياضيات بالارقام
الارقام بالترتيب حافظها ولكن اذا سالته عن كل رقم على حدا لا يعرف ويجيب غير الرقم المكتوب امامه اما اذا كانت مرتبة فهو يجب عليه
ويختلق اجوبة غلاط ويماطل في الجواب كثيرا ويحب تغير الاحاديث اذا كنت اوجه له اي ملاحظة
انا اعاني من هذه المشالة كثير وبدأت احس ان ابني غبي بالمقارنة مع اخوه الاكبر وغير مبالي باي شيئ
ماهوحل هذه المشكلة ماالذي علي عمله لاتفادى ان يكون هكذا مالسبب الذي جعله عديم التركيز ولا يستوعب ما اقوله او ما تمليه علية المدرسة
ساعدوني ارجوكوم دلوني على طريقة احاول فيه تنشيط ذكائة وسرعة بديهته
وشكرا لكم
- تفضل بالدخولأو سجل لتعلق
- أرسلها لصديق
- قرأت 474 مرة




عدلى أسلوبك يستقيم حاله
الأخت الفاضلة
ابنك فى عمر الرابعة والنصف كما جاء فى رسالتك ، ومشكلتك معه تكاد تبدأ وتنتهى بالمواد الدراسية ، ومقارنة أداءه بغيره من الإخوة وأبناء الأهل . ألا تجدى أن سلوكه تجاهك وتجاه المدرسة رد فعل لتحميله بواجبات أكبر من قدراته . أنت دائمة النقد له وكثيرا ما توجهين له اللوم والتوبيخ والتقريع ، فجعلتى الدراسة بالنسبة له مجال احباط وفشل ، فأعطاك محصلة هذا الإحباط لينعكس عليك توتر وقلق وخوف ، وتحاولى افراغ هذا التوتر وذلك القلق والخوف عليه ، وهكذا دخلت معه فى دائرة مفرغة .
لكل طفل قدراته التى تختلف عن غيره فى مجملها ، وعدم استجابته لك قد تعود الى كون قدراته أقل بدرجة أو بأخرى فى بعض الجوانب ، ولكن له قدرات أخرى قد يتفوق فيها له ميول تتجاهليها . حاولى أن تكتشفى ابنك من جديد ، ولا تضغطى عليه أكثر فى الجوانب الدراسية فلا زال الوقت مبكرا لنحكم عليه بالفشل ، والواجب هو تشجيعه والثناء عليه فيما يستطيع انجازه وعدم مقارنبه على الإطلاق بأى طفل آخر مهما كان . والتركيز على جوانب القوة فيه حتى ولو كانت هذه الجوانب بعيدة عن عملية الدراسة ، اذا كان يجيد السباحة فلتكن هذه الإجادة نقطة القوة أو التشجيع ، لو كان لديه ميول فنية للرسم فلتكن ، أو أى نشاط يمكن أن تلاحظيه وهو يلعب ، حددى جوانب التميز فيه ، واكسبيه الثقة بالنفس من خلالها ، وشجعيه على التعبير عما بداخله ، عن رغباته ، وتخيلاته ، وصححى له الأخطاء وهو يقص عليك أو وأنت تتحدثى اليه ، اعطيه الاهتمام وامنحيه فرصة اكتساب الثقة بالنفس ، وشجعيه على الاعتماد على نفسه ، فإذا استقامت لك هذه الأمور ، اجعليها بعد ذلك الرافعة التى تساعدك وتساعده على مجابهة مسئوليات الدراسة . هو ابنك يحتاج الى اهتمامك وحبك ورعايتك بغض النظر عن تفوقه أو عدم تفوقه . مراوغته ردة فعل على أسلوب التعامل فإذا تم تعديل هذا الأسلوب سيتم تغيير أسلوبه يل وشخصيته .
د.صلاح السرسي
للاستشارات الهاتفية: عيادات ميديكير ، هاتف 014708841